No dia 19/10, recebemos a visita dos jovens do Colégio Estadual Tiradentes, de Cafezal do Sul. Durante o percurso encontramos uma tartaruga Tigre d’água vagando próximo ao recinto do jacaré, foi uma descoberta muito legal e os jovens adoraram! Ao final da visita doamos duas mudas de Caju e uma de Pinha para serem plantadas no pomar da escola. Também distribuímos os kits de higiene bucal para todos os visitantes. Obrigada pela visita, pessoal!
No dia 14/10, recebemos a visita do SCFV (adolescentes) do CRAS de Eldorado, Paraná. Eles tiveram a oportunidade de conhecer toda a fauna e flora da fazenda Greenfarm e aprender muito conosco. Obrigada pela visita, pessoal!
ODS 4. Assegurar a educação inclusiva e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todas e todos.
ODS 4.7 Até 2030, garantir que todos os
alunos adquiram conhecimentos e habilidades necessárias para promover o desenvolvimento sustentável, inclusive, entre outros, por meio da educação para o desenvolvimento sustentável e estilos de vida sustentáveis, direitos humanos, igualdade de gênero, promoção de uma cultura de paz e não violência, cidadania global e valorização da diversidade cultural e da contribuição da cultura para o desenvolvimento sustentável.
Neste ano de 2022, a Greenfarm está consolidando a tese de negócio baseado no livro de Alan McKinnon “Descarbonizar Logística”. McKinnon fez outra contribuição inovadora. A pegada de gases de efeito estufa da logística é grande. A redução depende de vários mecanismos, pois a logística envolve muitas atividades e participantes. Este livro desvenda essa complexidade e propõe uma estrutura clara para a redução. Identifica intervenções de carregadores, prestadores de serviços ou do setor público. O livro lança as bases das iniciativas que estão por vir. Deve atrair uma ampla gama de formuladores de políticas, acadêmicos e profissionais.
Na Greenfarm, em 2019 direcionamos nosso foco para esse público e aperfeiçoamos o contrato Onça com o dispositivo de aditivos de neutralização de rotas para terceiro, ao longo deste ano foram milhões de quilômetros monitorados e neutralizados pela GF. A estratégia parece ter funcionado muito bem, pois terminamos esse ano consolidados como LÍDERES no segmento de DESCARBONIZAÇÃO DA LOGÍSTICA no Brasil.
Na terça-feira da semana passada, dia 11 de outubro, recebemos a visita dos jovens da Escola Santa Rita, da cidade de Douradina, Paraná. Todos conheceram a fazenda Greene aprenderam bastante sobre sustentabilidade. Obrigada pela visita, pessoal!
ODS 4. Assegurar a educação inclusiva e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todas e todos.
Assista ao novo vídeo do Eder Zanetti sobre mudanças climáticas e acesse o canal do professor no YouTube e fique por dentro das novidades do meio ambiente e sustentabilidade.
ODS 13. Tomar medidas urgentes para combater a mudança climática e seus impactos.
ODS 13.1 Reforçar a resiliência e a capacidade de adaptação a riscos relacionados ao clima e às catástrofes naturais em todos os países.
ODS 13.2 Integrar medidas da mudança do clima nas políticas, estratégias e planejamentos nacionais.
ODS 13.3 Melhorar a educação, aumentar a conscientização e a capacidade humana e institucional sobre mitigação, adaptação, redução de impacto e alerta precoce da mudança do clima.
Construir consciência ambiental na infância é dar espaço para a consolidação de uma nova forma de se relacionar com a natureza, baseado em aprendizados e adaptações. Embora ainda não seja parte do currículo escolar, é comum abordar educação ecológica dentro das salas de aula. Acontece que elas acabam sendo ações pontuais, que, raramente, estabelecem a prática contínua na vida dos alunos. Por isso, é importante que para além das atividades da escola, o lar também seja um espaço de ações.
1 – Faça compras sustentáveis
As sacolas de plástico são as principais causadoras dos problemas ambientais, porque demoram mais de 100 anos para se decompor e isso prejudica muito o meio ambiente. Utilize sacolas retornáveis em suas compras, elas duram muito mais tempo e suportam mais itens na hora de ir ao supermercado.
2 – Economize água
Toda a economia de água é bem-vinda e pequenas atitudes contam muito! Banhos curtos, fechar a torneira ao escovar os dentes ou lavar a louça, reutilizar água, por exemplo, fazem toda a diferença e o planeta agradece.
3 – Menos carros
Trocar o carro por bicicleta sempre que possível é uma boa alternativa para diminuir a poluição. Além de ser um excelente exercício físico ou lazer. O meio ambiente e sua saúde agradecem.
4 – Apague as luzes e economize energia
Tente manter desligadas as lâmpadas e os eletrodomésticos que não estão em uso. #Dica: escolha eletrodomésticos da categoria A, que possuem baixo consumo de energia.
5 – Não desperdice alimentos
Comprar além do que você precisa é como jogar dinheiro fora! A dica é fazer uma lista de compras antes de ir ao supermercado e levar para casa somente o necessário. Tente usar todo o alimento, como a casca, por exemplo. Utilize também o resto das frutas e verduras como adubo em sua horta.
A sustentabilidade pode ser definida como a capacidade que as pessoas têm de interagir com o mundo, sobretudo com a preservação do meio ambiente, ajudando a não comprometer os recursos naturais das gerações futuras, ou seja, utilizando-os de forma consciente para que eles se mantenham por anos.
Você pode se perguntar que pensar em atitudes sustentáveis necessita de ações complexas. É justamente o contrário disso! Atitudes simples que você pode praticar diariamente já farão uma grande diferença.
Viram como as atitudes são simples de serem colocadas em prática? Comece agora e compartilhe essas informações com mais pessoas.
No dia 7 de outubro recebemos a visita da equipe do conselho municipal de meio ambiente de São Jorge do Patrocínio, Paraná, com a presença do Prefeito José Carlos Baraldi e sua esposa. Obrigada pela visita, aguardamos o retorno de todos em breve!
Em nossa fazenda temos a criação de peixes e cuidamos da alimentação balanceada de cada um e fazendo a soltura nos rios, isso é uma vertente que se interliga com a neutralização do carbono que é uma outra ação que fazemos para reduzir a emissão de dióxido de carbono na atmosfera, isso diminui a poluição do planeta e contribui para o aquecimento global que consequentemente ajuda diretamente na vida na água.
O maior desafio da sustentabilidade econômica é a combinação de desenvolvimento econômico, gerando lucros e empregos, com um conjunto de práticas que visam a redução ou eliminação de produtos ou práticas que agridam ao meio ambiente.
Em outras palavras, ela é fundamentada num modelo de gestão sustentável. Esse tipo de sustentabilidade corresponde à capacidade da sociedade de produzir, distribuir e utilizar as riquezas produzidas. Tem como foco uma distribuição de renda mais justa e se utiliza de meios que preservem os recursos naturais para as próximas gerações.
Ainda sobre a visita da Escola Municipal Sebastião de Paula, de Eldorado, Mato Grosso do Sul. No dia 05/10, foram feitas muitas ações, as crianças cantaram em coro, visitaram os animais e conheceram toda a fazenda Greenfarm. No final da visitação, foram distribuídos kits de higiene bucal oferecidos pela Gazim e chaveiros (confeccionamos por uma das coordenadoras) com o logo da Greenfarm à todos os visitantes.
ODS 4.7 Até 2030, garantir que todos os
alunos adquiram conhecimentos e habilidades necessárias para promover o desenvolvimento sustentável, inclusive, entre outros, por meio da educação para o desenvolvimento sustentável e estilos de vida sustentáveis, direitos humanos, igualdade de gênero, promoção de uma cultura de paz e não violência, cidadania global e valorização da diversidade cultural e da contribuição da cultura para o desenvolvimento sustentável.
Ontem, dia 05/10, recebemos a visita da Escola Municipal Sebastião de Paula, de Eldorado, Mato Grosso do Sul. Foram 26 alunos do segundo ano e 13 adultos os acompanhando, entre professores, diretores, coordenadores e também do Secretário Municipal de educação, Valdecir Roberto Santussi. As crianças se apresentaram em um breve coro musical e conheceram a fauna e flora da fazenda Greenfarm. Obrigada pela visita, pessoal!
ODS 4. Assegurar a educação inclusiva e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todas e todos.
ODS 4.7 Até 2030, garantir que todos os
alunos adquiram conhecimentos e habilidades necessárias para promover o desenvolvimento sustentável, inclusive, entre outros, por meio da educação para o desenvolvimento sustentável e estilos de vida sustentáveis, direitos humanos, igualdade de gênero, promoção de uma cultura de paz e não violência, cidadania global e valorização da diversidade cultural e da contribuição da cultura para o desenvolvimento sustentável.
A sustentabilidade social está ligada a um conjunto de ações que visam melhorar a qualidade de vida das pessoas. Isso inclui a diminuição da desigualdade social e a garantia de acesso a serviços básicos como saúde e educação, por exemplo. Uma cidade ou país mais igualitário tende a apresentar uma redução da violência e crescimento econômico mais sólido.
Nessa questão, além de contribuirmos com quem precisa doando dinheiro ou mesmo nosso tempo, podemos também ser ativos politicamente cobrando quem nos representa de forma que os serviços públicos melhorem sua qualidade. Afinal, um lugar com oportunidades para todos faz bem para toda a sociedade.
No dia 16/09, recebemos os alunos do CCDA FF da Costa de Icaraíma, acompanhados do professor Fernando. Um dia lindo e ensolarado, todo o percurso foi feio a pé. Uma visita rápida porém com muitos aprendizados e descobertas. Obrigada pela visita pessoal!
ODS 4. Assegurar a educação inclusiva e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todas e todos.
ODS 4.7 Até 2030, garantir que todos os alunos adquiram conhecimentos e habilidades necessárias para promover o desenvolvimento sustentável, inclusive, entre outros, por meio da educação para o desenvolvimento sustentável e estilos de vida sustentáveis, direitos humanos, igualdade de gênero, promoção de uma cultura de paz e não violência, cidadania global e valorização da diversidade cultural e da contribuição da cultura para o desenvolvimento sustentável.
